Des lettres dans les nuages (2e édition) + 12 Porte-mots cartonnés (ensemble)Un programme dinterventions rducatives des graphmes : b, d, t, f, v, c, g, s Par Nathalie Chapleau Cliquer ici pour consulter un extrait Type de rducation : Corrective Objectifs : Dvelopper la conscience phonmique. Distinguer les graphmes similaires sur le plan phonologique. Connaitre les rgles orthographiques. Orthographier des mots comportant des complexits graphmiques avec prcision. ge des lves : 8 ans et + Modalit dintervention : Individuel ou

Survoler le « trouble développement du langage » et « trouble de langage » selon le consensus scientifique CATALYSE Nouvelles définitions et classifications des troubles de langage

les élèves ayant une douance et qui bénéficient d’un haut potentiel intellectuel peuvent avoir des besoins spécifiques qui nécessitent la mise en place d’un accompagnement sur le plan personnel et académique

Compétence 6 : Gérer le fonctionnement du groupe-classe

dès le lendemain

Reliées par l’histoire fantaisiste d’une famille hors de l’ordinaire

ein/ien/ieu)

Jeu d’entrainement à la fusion phonémique et à la lecture de syllabes simples et complexes

incluant une version pour les élèves utilisant des outils technologiques en écriture (PDF)

le climat et la gestion de classe

adaptation scolaire) et du secondaire (1er cycle

ce jeu pourra être utilisé très souvent

Niveau 2: CV - VC - CVC - CCV - CVCC - CCVC